Педагог Костолина Светлана Валерьевна
Аннотация к программе.
Программа объединения включает в себя следующие разделы: бисероплетение, бумагопластика, рисование, лепка, шитье, валяние из шерсти. В объединении занимаются дети младшего школьного возраста, пособие рассчитано главным образом на них. Творческая деятельности детей оказывает большое положительное влияние на личностное развитие ребенка.
Учащиеся объединения «Юный дизайнер» знакомятся со свойствами и возможностями бисера, бумаги, глины, ткани и шерсти как материала для творчества, с учетом современных направлений в изобразительном и декоративно-прикладном искусстве, для того что бы изучаемый материал был актуален и интересен обучающимся.
Расписание занятий, см. в основных сведениях «График работы»
Дополнительная общеразвивающая программа «Юный дизайнер»
Летняя краткосрочная дополнительная общеразвивающая программа «Летний арт»
Актуальность программы заключается в том, занятия изобразительным и творчеством способствуют развитию воображения и фантазии обучающихся, их пространственного мышления, колористического восприятия, раскрытию творческого потенциала личности, вносят вклад в процесс формирования эстетической культуры ребёнка, его эмоциональной отзывчивости. Творческая деятельность детей оказывает большое положительное влияние на личностное развитие.
Летняя краткосрочная дополнительная общеразвивающая программа «Летний арт»
Адаптированная индивидуальная дополнительная общеразвивающая программа «Юный дизайнер для детей с ОВЗ»
Педагог — Костолина Светлана Валерьевна.
Аннотация к программе: Программа имеет художественная направленность.
Адаптированная дополнительная общеразвивающая программа «Юный дизайнер» — разработана для детей с РАС с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей, направленнаяна коррекцию и компенсацию нарушений развития и социальную адаптацию данной категории детей.
На современном этапе обновления образовательного процесса в организации дополнительного образования характерной чертой является ориентация на максимальную индивидуализацию развития ребёнка под руководством педагога дополнительного образования. Этот подход реализуется через внедрение индивидуальных образовательных маршрутов (ИОМ), которые позволяют педагогу работать с уникальными особенностями каждого ребенка. Для детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью ИОМ служит механизмом раскрытия личностного потенциала и помогает в профессиональном самоопределении
Необходимость создания подобных маршрутов в области декоративно-прикладного искусства продиктована текущей социокультурной ситуацией. С одной стороны, мы наблюдаем бум творческих студий и конкурсного движения, что повышает уровень конкуренции. С другой стороны, существует запрос общества на личностей, способных мыслить креативно, проявлять инициативу и добиваться выдающихся результатов. Новизна предлагаемого подхода заключается в интеграции психолого-педагогических, художественных и физических компонентов развития, что позволяет комплексно подойти к воспитанию юного творца.
Расписание занятий, см. в основных сведениях «График работы».
Дополнительная общеразвивающая программа для детей «Юный дизайнер для детей с ОВЗ»
