Методический кейс педагога дополнительного образования Безруковой Дарьи Сергеевны
Методический кейс педагога дополнительного образования Закировой Альфии Фаруковны
Методический кейс педагога дополнительного образования Котовой Людмилы Владимировны
Методический кейс педагога дополнительного образования Сабировой Камиллы Константиновны
Методический кейс педагога дополнительного образования Самойловой Натальи Анатольевны
Методический кейс педагога дополнительного образования Курбатовой Александры Николаевны
Методический кейс педагога дополнительного образования Костолиной Светланы Владимировны
Методический кейс педагога дополнительного образования Филипповой Натальи Сергеевны
Методический кейс — это единый мультимедийный информационный комплекс, обеспечивающий методическое сопровождение педагогического процесса и профессиональной деятельности педагогических работников ЦДТ, включая в себя:
разнообразные и целесообразные материалы, обеспечивающие сопровождение образовательного процесса педагогических работников;
материалы, подтверждающие портфолио достижений обучающихся и педагогических работников;
«цифровые следы» профессиональной деятельности, представленные в пространстве Интернет; опубликованные сведения, опыт, результаты, достижения в СМИ, социальных сетях, профильных информационно-методических, научных и др. электронных ресурсах сведения, подтверждающие общественно-профессиональное признание результатов педагогической деятельности.
Методический кейс состоит их следующих разделов:
Информационный раздел:
—визитная карточка педагогических работников (дата рождения, образование, стаж педагогической работы, направление деятельности, информация о прохождении курсов повышения, сведения о квалификационной категории);
-личный вклад в повышении качества образования (награды и поощрения за успехи в профессиональной деятельности);
-результаты распространения педагогического опыта (публикации, выступления на различных мероприятиях);
-участия в конкурсах профессионального мастерства.
Программный раздел:
-локальный нормативный акт учреждения о порядке разработки, обновлении и реализации дополнительных общеразвивающих программ;
-дополнительная общеразвивающая программа;
-оценочные средства, и (или) формы текущего контроля, и (или) формы промежуточной аттестации;
-дидактические и (или) игровые средства обучения, воспитания и развития детей в рамках реализации дополнительной общеразвивающей программы;
-портфолио творческих сценариев и (или) проектной деятельности в рамках реализации указанной программы.
Методический раздел:
-методические материалы результатов по учету мнения обучающихся и целевого запроса родителей на новые программы дополнительного образования детей;
-методические материалы и разработки занятий по указанной программе;
-методические рекомендации по освоению программы в рамках индивидуальных учебных планов, в разновозрастных группах (при необходимости и целесообразности)
Результативный раздел:
-сведения, подтверждающие общественно-профессиональное признание результатов реализации программы;
-«цифровые следы» реализации образовательной программы, представленные в пространстве Интернет: опубликованные сведения, опыт, результаты, достижения на официальном сайте образовательной организации, в СМИ, социальных сетях, профильных информационно-методических, научных и др. электронных ресурсах, представленные в виде ссылок на интернет-ресурсы;
ссылки и (или) материалы, подтверждающие участие в образовательных мероприятиях различных уровней (муниципального, регионального, федерального, международного), в которых приняли (или могут принять) участие обучающиеся в процессе освоения программы, предоставляющие возможность максимальной реализации творческого потенциала обучающихся и формирования портфолио достижений обучающихся (при необходимости и целесообразности).
