Образовательная программа «ИЗО»

Тема: Разноцветные матрешки.

Цели: учить располагать узор в пределах основы неправильной формы (силуэт матрешки), изучение нового вида узора.

Материалы: силуэт матрешки, краски, кисти.

Содержание занятия.

Педагог:  Отгадайте-ка загадку:

Здесь лежит для вас игрушка —
Не лошадка, не Петрушка.                                                                                                                                     Здесь красавица-девица.                                                                                                                                           Алый шелковый платочек,
Яркий сарафан в цветочек,
Упирается рука в деревянные бока.
А внутри секреты есть:
Может три, а может шесть.
Разрумянилась немножко.
Наша русская ….
(Ответы детей — матрешка)

Педагог показывает изображения матрёшек. 

Педагог: Молодцы, ребята. Все вы правильно отгадали: это русская матрешка. Посмотрите,  какие они яркие и нарядные!  Откуда же пришла к нам эта занятная игрушка? Как вы думаете, ребята, откуда появилась на Руси матрешка?

Ответы и предположения детей.

Педагог:  Ученые считают, что прообразом матрешки могли послужить «писанки»- деревянные расписные пасхальные яйца. Существует предположение о том, что матрешка  имеет японские корни. Около ста лет назад в Россию из далекой Японии купцы привезли маленькие игрушки-куколки старца Фукурума и деревянных Кокэси,  внутри которых оказались еще несколько фигурок, вложенных одна в другую. Этот японский образец, выполненный с большим юмором, представлял собой множество вставляемых друг в друга фигурок японского мудреца. Через некоторое время появились у нас в России игрушечные девочки, которые вкладывались одна в другую.                                                                                              

Педагог: Ребята как вы думаете,  из чего делают матрешку?
Ответы детей.
Педагог: Вы правы,  матрешек делают из дерева.  Как вы думаете, из какого дерева?                    

Педагог: Как правило, это липа, береза, осина. И быть оно должно ровным, без сучков. Первой на свет появляется самая маленькая матрёшка, которая не открывается. Следом за ней – нижняя часть (донце) для следующей. Верхняя часть второй матрёшки не просушивается, а сразу одевается на донце. Благодаря тому, что верхняя часть досушивается на месте, части матрёшки плотно прилегают друг к другу и хорошо держатся.
По окончании токарных работ белоснежную деревянную матрешку тщательно зачищают, грунтуют крахмальным клейстером, для того чтобы ее поверхность была идеально гладкой и наносимые краски не растекались по древесине, затем сушат. Теперь матрешка готова к росписи.  А затем начинается процесс, который придаёт каждой матрёшке свою индивидуальность – роспись. Сначала карандашом наносится основа рисунка. Потом намечаются контуры рта, глаз, щёк. И уж затем матрёшке рисуют одежду. Обычно расписывая, используют гуашь, акварель или акрил. В каждой местности есть свои каноны росписи, свои цвета и формы. После раскраски матрешек лаки руют. Под слоем прозрачного блестящего лака краски при обретают особую яркость.

 

Педагог: Ребята, к нам пришла матрешка, а мастер ей успел нарисовать только контуры. Давайте сегодня, попробуем стать мастерами-художниками и распишем  матрешки.                                              (Педагог раздает силуэты).

Очень любят все матрёшки разноцветные одёжки! Прежде, чем приступить к работе, давайте поговорим, во что одета матрёшка.

Что у неё на голове? (косынка)

На туловище? (сарафан)

Чем украшен сарафан? (цветами)

— Иногда у матрёшки на сарафан одет фартук, он тоже всегда украшен цветами или узорами.

Педагог:                                                                                                                                                                         А сейчас, дорогие ребята,                                                                                                                                                                                На минутку закройте глаза.                                                                                                                                                           Позабудьте заботы, усталость,                                                                                                                                                         Ведь начнутся сейчас чудеса!

— Кручу, верчу, превратить вас хочу. Хочу превратить вас в мастеров. Пройдёмте в ваши мастерские, и там каждый украсит цветами и узорами свою матрёшку.

Педагог:

Мастера, скорей за дело.
Украшай матрешек смело.
Выбирай любой узор,
Чтобы радовал он взор.

  Рисовать будем гуашью. Какие цвета гуаши лучше использовать? Правильно, желтый, красный, синий и зеленый. Подбирайте цвета так, чтобы матрешка получилась яркой, нарядной. Старайтесь рисовать аккуратно. Тонкие линии, точки, завитки делайте кончиком кисточки, лепестки цветов — короткими толстыми штрихами.

   

Добавить комментарий